整合全球资源，探索"全支持课堂": 国家级孤独症儿童特殊教育资源中心推动高质量发展与标准建设

本文聚焦于国家孤独症儿童特殊教育资源中心在世界孤独症关注日前夕的重要活动和深入研究。该中心旨在整合不同学科资源，建立“全支持课堂”体系，破解孤独症教育难题。中心汇聚教育学、心理学等多领域专家团队，致力于构建符合中国国情的孤独症教育模式，并启动国家级项目，整合全国教育资源以建立国家标准。在探索中注重多元背景融合与实操指导，强调标准制定、课程开发及教师能力培训，尤其是制定《孤独症儿童教育指南》。中心还计划推出包括全生命周期培养体系在内的重点研究项目，并加强国际交流合作。为了提升课堂有效性，“全支持课堂”设想结合专业驾驶舱和教师驾驶舱建设，实现数据驱动与虚拟化教学体验的融合。最终愿景是让“星星的孩子”得以在更为适宜、支持性的环境中接受教育并逐步融入社会。